寶寶現在能(néng)用(yòng)電腦了嗎?
很(hěn)多(duō)3歲的寶寶都知道,鼠標並不是真的指那個灰不溜秋的動物(wù)。但妳的寶寶在這個年紀應該玩電腦嗎?我們的建議可(kě)能(néng)聽起來守舊,但他(tā)現在確實還不需要用(yòng)電腦,以後還有(yǒu)很(hěn)多(duō)時間呢(ne)!即便如此,如果他(tā)自己感興趣,那麽現在認真安排,讓他(tā)適量使用(yòng)電腦,也幾乎沒有(yǒu)什麽害處。
寶寶的成長
“媽媽,快看看我!”妳的寶寶一邊頭朝下從滑梯上溜下來,—邊沖妳喊。他(tā)在遊樂場上表現得越來越勇敢,這有(yǒu)時難免會讓妳擔心,不過,他(tā)倒不在意。他(tā)喜歡顯擺新(xīn)學會的技巧。孩子在3歲時,會踮著腳尖走路、試著用(yòng)一條腿站立(可(kě)能(néng)還真能(néng)這樣站上幾秒(miǎo)鐘)、快跑、嘗試蹦跳,還有(yǒu)騎三輪車。為了保證孩子的大動作技能(néng)發育,妳要爭取每天讓他(tā)進行至少1個小(xiǎo)時的體育活動。自由自在地玩,就能(néng)保證孩子獲得足夠的跑跳練習。而更有(yǒu)組織性的遊戲,如捉人遊戲、跳房子以及簡單的球類遊戲,能(néng)培養孩子的耐力和協調性。
孩子問妳:“我們什麽時候出發?”妳回答(dá)說:“明天”。5分(fēn)鐘以後,孩子又(yòu)來問妳:“我們該走了嗎?”孩子對時間的理(lǐ)解因人而異。3歲的孩子可(kě)能(néng)會明白順序(他(tā)先做了什麽,後做了什麽)以及做某件事情需要多(duō)長時間(是時間長,還是時間短)。但對於像過去(如昨天)和未來(如明天)這樣的時間,他(tā)就沒有(yǒu)概念了。妳的孩子已經可(kě)以明白一星期裏有(yǒu)哪些天了,所以,妳一有(yǒu)機會,就要跟他(tā)多(duō)說說。比如,妳可(kě)以提醒他(tā):周末,也就是星期六和星期天是不用(yòng)上幼兒園和上班的,或者跟他(tā)說,星期一是他(tā)要上幼兒園的日子。